Экспедиционный сезон — это прежде всего лето, и если ты — будущий ученый, лучше привыкать к этому факту заранее. Например, еще в школе. В августе 2026 года московские школьники и студенты колледжей проводили научные изыскания в буквальном смысле на краю земли. Мыс Челюскин, самая северная материковая точка континента — место знаковое. Именно здесь уже не первый год проводится Большая Арктическая экспедиция (БАЭ) под руководством известного полярного путешественника Матвея Шпаро. Как появился проект, кто в нем может принять участие и какие открытия удалось сделать школьникам в этом сезоне, читайте в нашем материале.
От рекорда к новым вершинам
Большая Арктическая экспедиция — проект с длинной и красивой историей. Все началось в 2008 году, когда состоялось рекордное путешествие на Северный полюс, занесенное в Книгу рекордов Гиннесса. Тогда полярные путешественники Матвей Шпаро и Борис Смолин сделали то, что еще никому не удавалось — покорили полюс в условиях экстремально низких температур и темноты полярной ночи. Они шли более 80 дней, и за это время спланировали и начали реализовывать проект молодежной экспедиции: по спутниковому телефону объявили старт набора в команду, и в том же году первая «молодежка» покорила Северный полюс.
Со временем проект развивался, стал ежегодным и быстро дополнился научным отрядом. Участники совершали не только спортивные достижения в Арктике, но и учились там работать и проводить исследования. Случались перерывы. Например, ковид и глобальное потепление, из-за которого не формируется прочный лед в Северном Ледовитом океане, вынуждали отказываться от экспедиции, либо менять формат или сезон проведения.
Последние годы главной точкой маршрута БАЭ служит район мыса Челюскин и Объединенная гидрометеорологическая станция имени Федорова. Но 2026 год стал для Большой Арктической экспедиции особенным: 12 августа, именно в тех широтах, где совершал путешествие научный отряд, можно было наблюдать полное солнечное затмение. Но обо всем по порядку!
Строгий отбор
Отбор в экспедицию 2026 года стартовал в январе и длился почти полгода. Претенденты: московские старшеклассники и студенты колледжей. Чтобы подать заявку на участие, нужно написать Арктический диктант и записать видеоэссе. На этом самая простая и массовая часть отбора заканчивается. Далее следуют командные игры, конкурсы экспедиционных навыков, защита научных проектов и учебно-тренировочные сборы в Карелии. Все результаты заносятся в рейтинговую таблицу. По итогам в команду недавней экспедиции вошли 14 ребят в возрасте от 15 до 21 года.
Организацией научного процесса в БАЭ уже много лет руководит человек, который и с молодежью, и с наукой «на ты». Это директор гимназии, кандидат биологических наук, победитель конкурса «Учитель года России-2017» Иван Алексеевич Смирнов. В этом году, как и прежде, он определял и координировал научную работу на всех этапах: от отбора в научный отряд до анализа результатов и подведения итогов.
Мамонты, лишайники и горы
Второй команде, «Исследователям Арктики», предстояло пройти пеший маршрут вдоль Карского моря. Из-за непогоды ребятам пришлось задержаться в селе, однако это не омрачило путешествие. Школьники посетили Хатангский музей мамонта, устроенный в пещере, вырубленной в толще вечной мерзлоты. Здесь, в условиях постоянных минусовых температур им открылась уникальная коллекция останков древних животных. Особое внимание привлек Мамонт Жаркова — вмороженное в грунт мумифицированное тело шерстистого мамонта высотой три метра и длиной около пяти метров, возрастом около 20 тысяч лет.
Когда погода наладилась, исследователи вылетели на вертолете, чтобы начать свой путь. Маршрут оказался непростым: школьники пересекли вброд реку Тессему, затем двинулись по тундре в сторону гор Свердрупа и Аструпа.
«Одно из правил, которое я выработала за все время ходьбы, заключается в том, что не нужно заострять внимание лишь на дороге. Истинное удовольствие наступает, когда глаза отрываются от почвы и поднимаются к горизонту. Солнце, помимо убаюкивающего тепла, подарило нам живописный вид на горы Аструпа и Свердрупа. Наконец, мы смогли увидеть не только их туманные очертания, но и скалистый рельеф, подтаявший снег, плоские вершины. А через несколько часов к пейзажу добавилось море, покрытое плавающими остатками льдин», — вспоминает участница экспедиции, ученица школы им. П. Л. Капицы № 1557 Софья Горина.
Во время похода руководитель экспедиции, полярный путешественник Матвей Шпаро делился историями об освоении Таймыра. На протяжении всего пути по заданию ученых Российской Академии наук ребята проводили полевые исследования. Например, ученица образовательного комплекса «Юго-Запад» Айна Фазылзянова занималась сбором грибов по методике, предложенной кандидатом биологических наук, старшим преподавателем кафедры альгологии и микологии биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Владимиром Гмошинским: для получения споровых отпечатков шляпки грибов нужно было укладывать гименофором* вниз на листы бумаги.
Основным заданием для ученика школы № 1253 Александра Киданюка был сбор мхов, лишайников и растительноядных клещей для исследования протеома и метаболома. В свою очередь, ученица школы № 2006 Анастасия Геча проводила учет фауны млекопитающих по заданию PR-руководителя проекта «Млекопитающие России» Анны Мостовой. Данные о встречах с животными, их следами и жизнедеятельностью фиксировались с фотографиями и координатами, чтобы позднее их внести в электронную базу.
Тем временем ученик школы № 179 Михаил Белайчук исследовал беспозвоночных животных мхов и литоралей* по методике, предложенной кандидатом биологических наук, заведующей лабораторией ИПЭЭ РАН Ольгой Макаровой. Пробы отбирались на литоральных лугах и скальных участках с лишайниками и мхами рода Racomitrium. Эти данные позволят заполнить пробел в знаниях о биотическом составе прибрежных и скальных экосистем Арктики, выявить биогеографические связи между арктическими и горными системами.
Ученица школы № 1194 Ольга Тютина занималась изучением водорослей пресных водоемов по заданию кандидата биологических наук, научного сотрудника кафедры альгологии и микологии биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Дмитрия Чудаева. Методика предусматривала сбор и фиксацию бентосных водорослей в пробирки со спиртом.
Студент Колледжа предпринимательства Артем Исмагилов и ученица школы № 1557 Софья Горина работали по нескольким темам, в том числе собирали сфагнум по заданию начальника сектора нейтронного активационного анализа Лаборатории нейтронной физики им. И. М. Франка Объединенного института ядерных исследований в Дубне Инги Зиньковской.
«На каждом привале мы сушили кусочки мхов и лишайников, завернутых в бумажные конвертики. Чтобы избежать появления плесени, образцы нужно иногда выкладывать на поверхность рюкзака. Параллельно наши старшие участники показывали маленькие сценки, цитируя наизусть стихотворения поэтов и поэтесс, строчки песен, смешно искажая свои голоса, словно пародируя известных дикторов. Это невероятно поднимало настроение», — делится участница экспедиции, ученица школы им. П. Л. Капицы № 1557 Софья Горина.
Белый медведь и солнечное затмение
Помимо живописных ландшафтов, природе Крайнего Севера было чем удивить ребят. Одним из самых запоминающихся событий стала встреча с хозяином Арктики, белым медведем, во время привала у побережья Карского моря. Заметив вдали хищника, в лагере организовали ночное дежурство. Соблюдая правила осторожности и вооружившись светошумовыми гранатами, участники экспедиции несли вахту по очереди. Хотя медведь проявлял любопытство и спокойно прогуливался по окрестностям, к лагерю не подходил.
Последний переход для путешественников составил около 14 километров. По мере продвижения к самой северной точке Евразии менялся и ландшафт: от суровых форм рельефа к экстремально северным. Если в Хатанге было около +22 °C, ближе к мысу Челюскин температура опускалась до +1 °C. Спустя несколько дней ребята добрались до знаменитого мыса. И здесь их ждал новый сюрприз — солнечное затмение.
«Наблюдение полного солнечного затмения на Таймыре стало для участников экспедиции одновременно и стимулом, и символом. Казалось, сам космос хотел вознаградить исследователей за их целеустремленность и усердие. Могло быть пасмурно, туманно — в Арктике это история более обычная, чем ясное небо. Тем не менее величественное зрелище развернулось перед ними во всей красе», — делится специалист по безопасности БАЭ-2026 Владимир Мельник.
Новые горизонты
«Ребята переиграли и капризную погоду, и ледяные ветры с пролива. Это не просто пеший поход, а мощный, красивый и очень чистый спортивный рывок к мысу Челюскин. Удерживать подобную скорость три дня подряд можно только, когда команда идет как один слаженный механизм. На таком плоском и монотонном рельефе не потерять темп и держать идеальный азимут — высший пилотаж навигации», — говорит эксперт.
17 августа участники Большой Арктической экспедиции вернулись в Москву. Собранные по итогам исследований образцы передали в научно-исследовательские институты для дальнейшего изучения. Впереди юношам и девушкам предстоит подытожить свои первые серьезные научные проекты.
А для тех читателей, кого заинтересовало это путешествие — не упустите шанс подать заявку на участие. Узнать подробности и следить за новостями можно на официальном сайте проекта. По правилам, отправиться в такую экспедицию можно только один раз. Но тот, кто стал частью команды, запомнит это приключение на всю жизнь. В том числе завораживающие пейзажи, инопланетную местность и исследования в безлюдных краях. Арктика ждет своих покорителей и всегда будет вдохновлять талантливую, целеустремленную молодежь на новые исследования.
Организаторы проекта: Департамент образования и науки г. Москвы и ГБУ «Лаборатория путешествий» при поддержке регионального отделения «Движения первых» и общественного экологического проекта «Чистая Арктика».
Анна Шиховец, Екатерина Богданова
