Среднее профессиональное образование может называться специальным профессиональным
Правительство продолжает модернизировать колледжи и обновлять учебные программы, чтобы студенты получали актуальные знания и навыки, приближенные к деятельности предприятий. В рамках программы «Профессионалитет» уже выпустились 350 тысяч специалистов.
«Модель такой совместной работы образовательных учреждений и работодателей реализуем и в вузах. В передовых инженерных школах задействованы сотни крупнейших высокотехнологичных компаний, как финансово, так и содержательно, что тоже очень важно. На базе университетов разработали несколько десятков программ обучения по самым востребованным направлениям. Есть конкретные примеры. В МАИ вместе с бизнесом создали тестовые образцы беспилотных авиационных систем для мониторинга и выполнения авиахимических работ. На базе Донского гостехуниверситета — бионическую перчатку с нейроинтерфейсом для реабилитации после инсульта. Тоже очень технологичное современное решение. Проект готовится к внедрению в медицинских центрах. И таких инноваций и примеров очень много по всей стране», — сообщил Михаил Мишустин.
По программе «Приоритет-2030» компании-заказчики сотрудничают с университетами: в МФТИ предложили технологии для интегрированной сети беспилотных авиационных систем, а также сетей спутниковой и мобильной связи; в Южном федеральном университете созданы комплексная платформа и сервисы искусственного интеллекта для прогнозирования и мониторинга состояния почвы; в Башкирском медуниверситете разработан и запущен в серию биологический материал для регенеративной хирургии и терапии.
Михаил Мишустин поблагодарил председателя Государственной Думы Вячеслава Володина и председателя Совета Федерации Валентину Матвиенко за совместную работу по повышению качества профессионального образования: «Вместе продолжим готовить специалистов почти по 300 направлениям, соответствующим приоритетам научно-технологического развития страны. Это существенный вклад в то, чтобы сделать отечественную экономику сильной».
Технологический суверенитет России: ключевые достижения в науке и цифровых решениях
В России создается индустриальное программное обеспечение для замещения зарубежного. За последние четыре года отраслевые заказчики и разработчики получили на эти цели 22 млрд рублей. Гранты пошли на реализацию около 50 проектов, из них 15 — по развитию систем автоматизированного проектирования и управления жизненным циклом изделий. Это так называемый тяжелый промышленный софт, который особенно востребован на производствах для повышения их эффективности.
В стране открыто пять геномных центров мирового уровня, в которых уже разработаны и проходят исследования, например, тест-системы для подбора персональной терапии сердечно-сосудистых патологий, при онкологии, лекарства от болезни Паркинсона, для профилактики и диагностики различных инфекционных заболеваний и многие другие.
«Это в будущем миллионы спасенных жизней, — подчеркнул Михаил Мишустин. — И такие новации помогают сделать жизнь людей лучше и безопаснее. И еще. Запустили систему поддержки технологических проектов — с задачей доведения отечественных решений до стадии функционирующего прототипа. В её рамках направили средства на реализацию 150 инициатив. Выстраиваем прочную связку науки и производства, чтобы перспективные идеи реализовывались на практике. Таким малым технологическим компаниям сегодня доступно два десятка специальных инструментов, включая гранты, льготное кредитование и ускоренное патентование изобретений и ряд других».
Премьер-министр добавил, что с прошлого года предприятия получили возможность списывать затраты на НИОКР в двойном размере, чтобы оставить на развитие больше средств.
«Все это дает конкретные результаты. Разработаны и подготовлены к серийному выпуску восемь видов научных приборов, включая тандемный масс-спектрометр, применяемый для анализа сложных жидкостей, например нефти. Для подобных масштабных инициатив продолжили модернизацию российских лабораторий и опытных производств, сфокусировав поддержку на 50 инжиниринговых центрах и коллективного пользования», — отметил он.
При переходе на новую модель высшего образования все права обучающихся будут сохраненыВопрос о том, когда начнется реализация новой модели высшего образования в большинстве университетов страны, задал Михаилу Мишустину депутат фракции КПРФ Олег Смолин.
Михаил Мишустин подчеркнул, что при переходе на новую модель все права уже окончивших вузы или обучающихся в настоящее время граждан будут полностью защищены.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин поблагодарил Правительство за работу по модернизации системы высшего образования: «Слова благодарности Правительству в целом и Дмитрию Николаевичу Чернышенко с Валерием Николаевичем Фальковым, которые существенно продвинули этот вопрос в позитивном плане».
Валерий Фальков прокомментировал тему развития высшего образования по итогам отчета Михаила Мишустина в Госдуме. Министр науки и высшего образования отметил, что успешно реализуется ряд программ, направленных на повышение качества высшего образования:
По программе «Приоритет-2030» 106 вузов получают финансирование, которое направляют на стимулирующие выплаты профессорско-преподавательскому составу, развитие инфраструктуры, приобретение высокотехнологичного оборудования, привлечение к преподаванию исследователей мирового уровня.
В дополнение к 50 функционирующим передовым инженерным школам в этом году будет отобрано еще 50 инженерных школ. Таким образом, их количество увеличится до 100.
Отдельное внимание министр уделил переходу на новую модель высшего образования. Он напомнил, что в этом году Президент подписал указ, расширяющий количество вузов — участников соответствующего пилотного проекта. Теперь к 6 действующим пилотным вузам добавится еще 11 университетов. Таким образом, начиная с 2026/2027 учебного года, почти 70 тыс. студентов будут учиться по новым образовательным программам.
Глава Минобрнауки перечислил дальнейшие шаги по переходу на новую модель:
Формирование нового перечня специальностей с учетом быстро меняющейся экономики, прогноза кадровой потребности Минтруда и тех наработок, которые уже есть у университетов.
Обновление образовательных программ. Речь в том числе идет об иной организации практики, качестве преподавания фундаментальных дисциплин, повышении квалификации преподавателей и сокращении бумажной нагрузки на них.
«В конечном итоге все это совершенно другие, качественные условия работы для преподавателя и студента. При этом важно не только поменять программы. Для студента не менее важно, в каком общежитии он живет, есть ли возможность для занятий спортом и творчеством, в какие лаборатории он приходит и есть ли вообще лаборатории, выстроена ли связь с предприятиями. В комплексе все это и есть новая модель высшего образования», — сказал глава Минобрнауки.
