В Нижегородской области впервые прошел День научного кино в школах

Масштабное событие объединило более 3600 учащихся из 50 школ региона.

Просмотр и обсуждение фильма «Как совершить научное открытие» (режиссёр Ольга Домовцева, 2024) организован региональным штабом Десятилетия науки и технологий при поддержке всероссийского Фестиваля актуального научного кино «ФАНК» и Правительства Нижегородской области. Проект направлен на популяризацию достижений российской науки. Он помогает школьникам узнать о современных исследованиях и определиться с будущей профессией.

Картина рассказывает о работе химиков МГУ. Они исследуют новые соединения на основе апатитов. Эти материалы могут заменить трудноразлагаемые пластики и использоваться в медицинских имплантах. Фильм показывает науку через человеческие истории. Он объясняет, как простое любопытство и стремление помочь людям становятся двигателем прогресса.

«Каждая встреча с детьми убеждает: им важно не просто узнать о науке, а почувствовать, что она — часть жизни. Что за каждым открытием стоит человек, мечта и упорство. Такие фильмы помогают зажечь интерес, который потом превращается в профессию и судьбу», — отметила заместитель председателя Правительства Нижегородской области Екатерина Солнцева.

После кинопоказа для ребят провели профориентационные дискуссии. Школьники смогли задать вопросы о профессии исследователя и карьерных возможностях в науке. По итогам мероприятия участникам предложили творческое задание. Они могут подготовить мини-фильмы о профессии ученого и роли научных открытий.

Нижегородская область стала лидером по количеству участников среди всех регионов, где проходил День научного кино в школах. Образовательные учреждения самостоятельно подавали заявки в региональный оргкомитет. Наибольшую активность проявили Балахнинский и Богородский муниципальные округа, а также город Саров.

День научного кино в школах соответствует целям федеральной инициативы Десятилетия науки и технологий, объявленного Президентом России Владимиром Путиным. Такие мероприятия формируют у школьников интерес к исследовательской деятельности, развивают критическое мышление и показывают роль науки в жизни общества.