В Научно-технологическом университете «Сириус» прошло масштабное мероприятие — Междисциплинарная научно-практическая конференция «Речь, грамотность, дислексия». Она объединила около 400 студентов и молодых ученых, специалистов и исследователей, представителей родительского сообщества и НКО. Еще более десяти тысяч участников присоединились к событию онлайн.
На конференции эксперты обсудили проблемы дислексии, дисграфии и нарушений языка и речи. Мероприятие прошло в рамках международного месяца дислексии. По итогу мероприятия будут сформированы условия для внедрения научно обоснованных подходов в практику учреждений, помогающих детям с нарушениями устной и письменной речи.
По данным мировых научных исследований, 10-15% детей в разных странах испытывают трудности в обучении, связанные с дисграфией и дислексией. При этом когнитивный потенциал таких детей может быть очень велик.
Необходимо консолидировать опыт ведущих ученых, чтобы создать такие условия обучения, которые позволят детям реализовать свои таланты, состояться, получить профессию и добиться успеха. Для этого нужно объединить усилия научного сообщества, педагогов, социальных работников и родителей. Именно поэтому конференция в «Сириусе» объединила не только ученых с мировым именем, но и специалистов, непосредственно работающих с ребятами, а также родителей детей с атипичным развитием языка и речи.
На открытии мероприятия руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех», Председатель Программного комитета конференции Елена Шмелева отметила, что Центр когнитивных исследований Университета «Сириус», который является инициатором мероприятия, уделяет особое внимание детям с особенностями развития, их адаптации в обществе и раскрытии их конструктивного потенциала. Она подчеркнула, что уже сегодня «Сириус» обладает накопленным опытом, высоким уровнем экспертизы и возможностью обобщить весь методический материал для передачи его регионам России. На конференции собрались специалисты, которые внедряют этот опыт в свои образовательные программы. Закон об инклюзии позволяет комплексно заниматься этой темой как на исследовательском, так и на практическом уровне.
В обществах знаний навыки чтения, письма, коммуникативные способности имеют ключевое значение для успешности в учебной и профессиональной жизни, а различные типы трудностей в обучении и речи неблагоприятны и для отдельного человека, и для целых экономик.
Научным сообществом накоплен впечатляющий массив данных о нейробиологических, генетических и когнитивных основах языка, устной и письменной речи, их расстройствах, а также принципах диагностики. Кроме того, специалисты психолого-педагогического сопровождения имеют большой опыт помощи детям с речевыми нарушениями, дислексией, дисграфией и другими трудностями в обучении. И главная цель конференции – объединить науку и практику, найти новые решения проблем речи и грамотности. Об этом в своем выступлении говорила Елена Григоренко, доктор психологических наук, PhD, и. о. директора Научного центра когнитивных исследований Университета «Сириус».
«С особой радостью приветствую экспертов, специалистов и молодых ученых этого непростого поля изучения трудностей в обучении, соратников по этой борьбе с проблемами ди- (дислексии, дисграфии и дискалькулии), которые сегодня здесь собрались. В России очень важно повышать уровень осведомленности о существовании этих проблем, она все еще очень низкая. Нам не хватает как разрабатываемых, так и применяемых подходов, которые эмпирически доказаны. Сегодня педагоги в школах обладают самым обширным опытом работы с абсолютно разными ребятами – важно собрать эти знания, записать и систематизировать. И самое главное – необходимо понимать, что многообразие типологий развития – это не минус, а преимущество общества. Реализовать это многообразие и дать возможность выразиться всем этим людям – наша главная задача как специалистов и преподавателей», – сказала Елена Леонидовна.
В программе конференции были как серьезные научные доклады о дислексии, нейробиологии речи, так и дискуссии о методах диагностики, подходах к образованию, а также мастер-классы и круглые столы по актуальным вопросам, встреча с создателями фильмов про дислексию и открытый кинопоказ одного из них. Во время мероприятия прошла и общественная лекция для жителей федеральной территории «Сириус».
Свои доклады представили более 60 ведущих ученых и специалистов-практиков, в их числе: Елена Григоренко, доктор психологических наук, и. о. директора Научного центра когнитивных исследований Университета «Сириус», профессор Йельского и Хьюстонского университетов, профессор Медицинского колледжа Бейлора; Джулиан Эллиот, профессор психологии образования и директор колледжа Коллингвуд Даремского университета; Джек Флетчер, заслуженный профессор факультета психологии Хьюстонского университета; Ольга Драгой, доктор филологических наук, профессор, директор Центра языка и мозга НИУ «ВШЭ»; Мария Воейкова, доктор филологических наук, заведующая отделом теории грамматики Института лингвистических исследований РАН; Александр Корнев, доктор психологических наук, заведующий лабораторией нейрокогнитивных технологий СПбГПМУ и другие.
«Мы очень рады получить такой огромной отклик на нашу конференцию со всех уголков России. Из более 1 000 заявок мы отобрали лучших, и все они здесь. У нас более 300 участников и 60 приглашенных спикеров. Мы создали платформу для общения экспертов из разных областей, объединенных целью разобраться в причинах атипичных траекторий развития языка и речи и способствовать поднятию уровня осведомленности о существующих проблемах и путях их решений», – говорит Ольга Сысоева, кандидат психологических наук и руководитель направления «Нейробиология устной и письменной речи при расстройствах развития» Научного центра когнитивных исследований Университета «Сириус».
Ученые Университета «Сириус» вносят ощутимый вклад в преодоление проблем речи и грамотности. Так, специалисты Центра когнитивных исследований изучают причины расстройств устной и письменной речи у детей в рамках проекта «Грамотность как основа экономики знаний». Полученные результаты ученые совместно со специалистами-практиками планируют использовать для создания совершенно новых методик предотвращения и коррекции нарушений речевых и языковых функций у детей на раннем этапе развития. О полученных учеными «Сириуса» результатах на конференции рассказали руководитель направления «Нейробиология устной и письменной речи при расстройствах развития» Ольга Сысоева и молодые исследователи этой научной команды.
Организаторами конференции выступили Образовательный Фонд «Талант и успех» и Научно-технологический университет «Сириус».
