Обучение в вузах должно учитывать потребности реального сектора экономики, заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков в ходе выступления на заседании Совета при Президенте по науке и образованию.
«Мы проводим работу, чтобы и государственные задания, так называемые контрольные цифры приема, определялись с учетом конкретного квалифицированного заказчика – в промышленности, в реальном секторе экономики», – сказал он.
В качестве примера министр привел проект «Передовые инженерные школы» – в этом случае ведомство не просто передает бюджетные места, но и знает, куда пойдут работать ученики, на базе каких предприятий подобные школы открываются.
Говоря об оценке научных исследований, глава Минобрнауки согласился с предложениями президента РАН Геннадия Красникова разработать единые принципы и правила для проведения научной экспертизы.
«Мы постепенно проводим большую работу в этом направлении. Хотел бы сказать, что ситуация меняется. Конечно, нацеленность на достижение конкретных результатов должна пронизывать любые инструменты и быть сквозной», – уточнил глава Минобрнауки.
По его словам, министерство, оценивая открытые научные лаборатории, обращает внимание не на количество публикаций в иностранных журналах, а на реально полученные результаты. Например, прототипы лекарственных препаратов или вакцин, если речь идет о медицинских разработках.
